Accueil et formation des enfants étrangers en France, de la fin du XIX siècle à 1940

La Cité, en partenariat avec l'association SIHFLES et le CNDP-VEI, organise une journée intitulée "Accueil et formation des enfants étrangers en France, de la fin du XIX siècle à 1940". Le fait migratoire concerne aussi pour une bonne partie la cellule familiale. Si aujourd’hui l’histoire des migrants, celle des hommes et des femmes, est mieux connue, celle des enfants qui accompagnèrent leurs parents sur ces routes aux parcours incertains, l’est beaucoup moins. Le cas traité ici sera celui de la France, de la fin du XIXe siècle au début de la Deuxième Guerre mondiale. Durant toute cette période, la France va devenir l’une des destinations principales des mouvements migratoires qui affectent l’Europe. Plus de 250 000 enfants étrangers sont ainsi présents dans la France des années 30. Soumis à l’obligation scolaire, ces enfants et adolescents vont être accueillis dans une école qui au nom d’un principe républicain d’indifférenciation des publics scolaires, va cependant devoir engager ou négocier des approches qui, pour certaines populations d’élèves, feront exception par rapport aux normes ordinaires de prise en charge éducative. Une politique d’accompagnement de ces populations sera organisée par un certain nombre d’associations. Si l’accueil des enfants de migrants est aujourd’hui officiellement organisé dans le cadre de l’Education nationale française, il n’en était certainement pas de même durant toute cette première partie du XXe siècle. Aussi l’objectif de cette journée, avec la contribution d’un certain nombre de spécialistes de l’histoire des migrations sera-t-il de tracer ce que furent les premières formes d’accueil et de prise en charge de ceux qui sont appelés aujourd’hui enfants de migrants. Intervenants - Philippe Joutard, historien, recteur honoraire - Walter Kusters, Centre d'Histoire des Relations Interculturelles – K.U.Leuven, campus Kortrijk (Courtrai), Belgique - Jean-Sébastien Gautier, université de Lyon 2 - Janine Ponty, professeur émérite des universités - Jean-Philippe Namont, Chercheur associé IRICE-CNRS / Paris I - Geneviève Dreyfus-Armand, historienne - Sabine Zeitoun , historienne - Grand témoin : André Chervel, Inrp/She Le résumé des interventions est disponible sur le site Internet du SIHFLES