Discriminations et mémoires

Chercheurs en sciences humaines et acteurs de terrain ont mis leurs réflexions en commun dans un ouvrage portant sur la gestion de la diversité des populations (vu à travers la persistance de discriminations dans la société française) et sur le travail de mémoire. Les contributions mettent en avant l'école comme le terrain privilégié de la perpétuation de ces discriminations à travers l'enseignement et la mise en application de la laïcité et sur la place faite dans les contenus scolaire à la colonisation et à l'histoire de l'immigration.