Article de dossier/point sur
De deux conditions essentielles de l’intégration par l’école
Professeur d’histoire contemporaine, université de Paris-VIII, membre du Conseil d'orientation de la CNHI
C’est en parlant une même langue et en partageant une même histoire que l’on peut faire vivre une nation. L’école républicaine est l’espace privilégié de cet apprentissage. Or les programmes scolaires ne semblent plus répondre aujourd’hui à ces enjeux. Les enseignements de la langue, de l’histoire et de la géographie françaises ne fournissent pas davantage les conditions de cette communauté de destin. C’est pourtant de ces connaissances que dépend l’intégration portée par l’école.
